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我校顺利完成第三方专业评估课程层面评估工作 我校顺利完成第三方专业评估课程层面评估工作
麦可思总裁王伯庆博士做客“黎明讲堂”第八讲暨第十一期高职教育理论培训第三讲 麦可思总裁王伯庆博士做客“黎明讲堂”第八讲暨第十一期高职教育理论培训第三讲
我校顺利完成第三方专业评估第二次入校考察评估工作 我校顺利完成第三方专业评估第二次入校考察评估工作
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  • 教学诊断与改进办公室成为全国高校质量保障机构11-27
  • 【学习第二次党代会精神】诊改办:立足岗位,凝09-27
  • 我校举行本学期第一次教学督导工作会议09-26
  • 黎明职业大学荣膺全国高职院校育人成效50强07-02
  • 我校举行本学期第三次教学督导工作会议06-06
  • 我校举行本学期第二次教学督导工作会议04-11
  • 我校参加全国诊改委2019年第一期诊改理论与实务03-21
通知公告
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  • 教学诊断与改进办公室职务评聘简明表公示11-25
  • 关于开展2019年度教师工作满意度调查的通知10-22
  • 黎明职业大学关于开展2019年职业院校人才培养工08-31
  • 关于开展2018年度教师工作满意度调查的通知10-13
  • 2018黎明职业大学适应社会需求能力分析评估报告09-28
  • 黎明职业大学关于2018年高等职业院校人才培养工08-31
质量年报
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  • 黎明职业大学2018年人才培养质量年度报告05-15
  • 黎明职业大学2017年人才培养质量年度报告07-10
  • 2015年福建省高等职业教育质量年度报告07-10
  • 黎明职业大学2016年人才培养质量年度报告07-10
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质量研究
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  • 常州工程职业技术学院:学校层面考核性诊改机制06-29
  • 天津一商校:教学诊断与改进工作实施情况汇报06-29
  • 淄博职业学院:诊断与改进助力学校内涵发展06-29
  • 吴一鸣:“诊改”须解决主体参与有效性问题06-28
  • 吴一鸣:“教学诊改”内生动力何以形成?06-28
  • 崔岩:从“迎评”到“诊改”,高职“蝶变”的路06-28
诊改解读
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  • 吴一鸣:“教学诊改”内生动力何以形成?10-24
  • 崔岩:从“迎评”到“诊改”,高职“蝶变”的路10-24
  • 杨应崧:诊改,不是加给学校的“紧箍咒”10-24
  • 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方07-10
  • 关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建07-10
  • 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改07-10

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